一、關於我們

 「聽聽心裡詩心理治療所」相信，心理治療不只是坐在諮商室裡談話。

 一個人的心理困擾，往往與身體、家庭、關係、社會環境、生命經驗，以及所處的社區脈絡彼此交織。因此，我們致力於發展一個結合心理治療、創傷復原、身心整合、心理健康促進與社區參與的心理專業實務場域。

我們重視心理師的專業訓練，也重視一名心理工作者如何成為一個能夠理解人、陪伴人，同時持續理解自己的專業工作者。

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二、招募職缺

全職駐地諮商實習心理師 2名

招募對象：

國內外心理、諮商、輔導、臨床心理及相關研究所碩士班三年級以上學生，符合所屬學校諮商專業實習資格者。

我們特別歡迎具備以下特質或經驗者：

1. 對心理治療與助人工作具有高度熱忱。

2. 對文學、創傷、依附、身心整合及心理健康促進等議題感興趣。

3. 願意接觸不同年齡、不同生命背景與不同需求的個案。

4. 對社區心理工作及弱勢族群服務具有關懷與行動力。

5. 願意接受密集督導，並能將督導回饋轉化為實務行動。

6. 具備自我反思能力，願意探索自己的情緒、關係模式與助人位置。

7. 具有活動企劃、心理衛生推廣、文章撰寫、社群媒體或內容創作經驗者尤佳。

8. 具工作、志工、社區服務或其他助人工作經驗者尤佳。

9. 願意挑戰自己、主動學習，而非僅以「完成實習時數」為主要目標。

 

三、實習期間與出勤方式

實習期間：民國116年7月1日至民國117年6月30日，為期一年。

實習時數：

1. 每週實習32小時，全年依學校及相關專業實習規定完成實習時數。

2. 採彈性排班制度，依諮商、行政、團體活動及心理健康推廣活動需求安排。若因活動、團體或其他專業服務於假日出勤，得依機構規定安排補休。若有晚班值班安排，原則上採彈性調整當日工作時段。

 

四、實習核心訓練架構

聽聽心裡詩的實習制度以「實務經驗 × 個別督導 × 團體督導 × 自我探索 × 專業整合」為核心。

我們希望實習心理師在一年之中，不只是累積服務時數，而是逐步形成自己的心理師專業位置。

第一階段｜理解自己，建立實務基礎

1. 機構認識

2. 行政流程

3. 專業倫理

4. 諮商紀錄

5. 初次晤談

6. 個案概念化

7. 危機辨識

8. 個案轉介

9. 個別諮商基本技巧

10.心理衡鑑與測驗

 

第二階段｜進入關係，深化心理治療能力

1. 心理師自我照顧

2. 個別諮商

3. 初次晤談

4. 個案概念化

5. 團體工作

6. 心理教育

7. 創傷與依附議題

8. 身體經驗

9. 關係議題家庭與世代脈絡

10. 個案管理

 

第三階段｜整合專業，發展自己的心理師位置

​除了深化臨床能力，也鼓勵參與：

1. 心理健康推廣

2. 心理衛教文章

3. 社群內容

4. 講座、工作坊

5. 團體方案

6. 社區心理活動

7. 公益心理服務

8. 專業企劃

 

五、實習內容

（一）個別諮商

依實習進度、能力及學校實習規定逐步增加個案量。

1. 初次晤談

2. 個別心理諮商

3. 個案概念化

4. 諮商紀錄撰寫

5. 個案追蹤

6. 危機辨識與處理

7. 個案轉介與資源連結

 

（二）團體諮商與心理教育

依能力及訓練階段參與並學習團體方案設計、帶領、紀錄及團體後評估。

• 團體諮商

• 成長、親職、心理教育團體

• 創傷復原活動

• 正念活動

• 藝術媒材活動

• 心理健康工作坊

 

（三）心理衡鑑與測驗

依機構及學校實習規範，學習：

• 心理測驗基本概念

• 測驗施測

• 評分

• 結果解釋

• 心理衡鑑報告

• 衡鑑結果與個案概念化之整合

 

（四）創傷與身心整合訓練

聽聽心裡詩特別重視心理治療中的「身體」。若有興趣，實習期間將可接觸：

• 創傷心理治療

• 神經系統與情緒調節

• Somatic Experiencing®相關概念

• NARM神經情感關係模式

• 依附與關係創傷

• 薩提爾模式

• 正念

• 藝術媒材與心理治療

 

訓練重點並非要求實習心理師在實習期間成為特定治療法的專家，而是建立多元理論視角與整合性臨床思考能力。

 

（五）心理健康促進與社區工作

心理師的工作不只是在個案出現問題後進行治療。實習心理師將有機會參與以下活動，學習如何將心理專業轉化成一般人能理解、接近並使用的心理健康資源。

• 社區心理健康活動

• 心理衛生教育

• 心理健康篩檢

• 親子活動

• 青少年心理健康方案

• 弱勢族群公益服務

• 心理健康講座

• 工作坊

• 心理健康宣導

• 社區合作計畫

 

（六）心理健康內容與社群媒體

我們鼓勵具有創意與書寫能力的實習心理師參與：

• 心理衛教文章

• IG／FB心理健康內容

• 心理健康圖文

• 短影音企劃

• 活動文案

• 講座宣傳

• 心理健康主題企劃

但所有內容皆須遵守專業倫理、個案保密及機構審核制度。

我們相信：

一個好的心理師，也應該能夠把複雜的心理學，說成一般人聽得懂的語言。

 

六、督導制度

我們相信，好的實習制度不是「把個案交給實習生」，而是讓實習心理師在安全且具有支持性的專業環境中逐步成長。

（一）個別督導

全職實習心理師：

每週1小時個別督導，全年至少50小時或依學校規定之。

由具心理師督導資格之專業人員提供督導。

所內提供多位具不同專業背景之督導資源，依實習心理師的學習需求、個案特性及專業發展方向安排。

 

（二）團體督導與專業訓練

每週平均至少2小時或依學校規定之，內容包含：

• 團體督導

• 個案研討

• 在職訓練

• 心理治療理論

• 心理衡鑑

• 專業倫理

• 實習機構會議

• 心理健康方案討論

• 經機構核可之外部研習

全年預計完成至少98小時之個別督導與團體督導／專業訓練或依學校規定之，實際時數依年度課程及學校規定調整。

 

七、實習心理師之權利與義務

實習心理師權利

1. 接受每週至少1小時個別督導。

2. 接受團體督導及專業訓練。

3. 參與機構核可之專業研習。

4. 使用機構提供之專業資源。

5. 參與所內心理健康活動及工作坊。

6. 在安全且符合能力範圍之情況下逐步累積實務經驗。

7. 對實習內容及督導關係提出合理之討論與回饋。

 

實習心理師義務

1. 遵守心理師法及相關專業倫理。

2. 遵守個案及治療所之保密原則。

3. 遵守機構工作規範。

4. 準時出勤。

5. 按時完成諮商紀錄及相關行政工作。

6. 主動接受督導。

7. 遇有危機個案、倫理議題或超出能力範圍之案件，應立即向督導及治療所報告。

8. 不得未經許可私自使用個案資料進行研究、發表或社群媒體內容製作。

9. 不得以實習心理師身分從事超出能力及實習資格範圍之心理專業工作。

 

八、實習福利

（一）專業督導

提供符合實習規定之個別督導。實習心理師可依專業需求，在所內具督導資格之心理師中選擇適合的督導資源。

 

（二）所內專業資源

可依機構規定參與：

• 所內專業研習

• 心理健康工作坊

• 團體活動

• 個案研討

• 同儕交流

• 心理健康推廣活動

 

（三）專業成長

鼓勵實習心理師參與，讓實習不只是「累積時數」，而是建立未來心理師職涯的作品與經驗。

• 心理衛教文章撰寫

• 活動企劃

• 心理健康方案

• 社群內容製作

• 社區服務

• 公益諮商

• 跨專業合作

 

（四）實習津貼與相關補助

依機構年度規定及實際出勤、活動安排提供相關實習津貼。實際金額及發放方式以錄取後簽訂之實習契約為準。

 

（五）團隊活動

依機構年度規劃參與團隊聚餐或年度交流活動，增加實習心理師與正式心理師之間的交流。

 

九、實習證明

1. 完成學校及本所規定之實習內容、時數及評量，經考核合格者，由本所協助開立實習證明。

2. 若因不可抗力因素提前終止實習，將依實際完成之實習內容及時數，視個案情況開立相關實習時數證明。

3. 實習成績及考核將依學校實習規定、本所評量制度及實習期間之專業表現綜合評估。

 

十、申請資料

請準備以下資料：

必備資料

1. 實習申請書

2. 個人履歷

3. 自傳含個人諮商工作理念

4. 實習計畫書

5. 研究所歷年成績單

6. 所屬學校「諮商專業實習辦法」

建議提供資料，可提供以下資料作為專業能力及個人特色之補充：

• 心理衛教文章

• 心理相關研究

• 活動企劃書

• 團體方案

• 工作坊設計

• 社群媒體作品

• 心理健康相關服務經驗

• 志工服務證明

• 專業研習證明

• 其他能呈現個人專業能力之作品

我們特別重視：

「你為什麼想成為心理師？」以及「你希望透過這一年的實習，成為怎樣的心理工作者？」

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十一、甄選方式

第一階段｜書面審查

由本所依申請資料進行審查。評估項目包括：

• 專業背景

• 實務經驗

• 學習動機

• 自我反思能力

• 心理治療理念

• 多元文化敏感度

• 團隊合作能力

• 社區心理工作興趣

• 對創傷與身心整合之學習動機

第二階段｜面試

通過書審者通知面試。面試採個別方式進行，內容包含：

• 你怎麼描述你自己

• 實習動機

• 個案情境討論

• 專業倫理情境

• 團隊合作討論

• 心理師角色與自我覺察

• 實習期待與未來規劃

我們不會以「標準答案」作為唯一評估依據，而希望理解申請者如何思考一個人、如何面對不確定性，以及如何在專業關係中工作。

 

十二、申請方式

申請期間：即日起至名額額滿為止。

本所採先到先審、擇優錄取方式辦理，名額額滿後將提前結束招募。

申請方式：請將申請資料整合為PDF檔，寄至

電子信箱：【elena.psy.poem@gmail.com】總監Elena

信件主旨：「116學年度全職實習心理師申請－姓名」

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十三、我們期待的實習心理師

我們想找的，不一定是成績最好的人，也不一定是已經非常會諮商的人。

我們更在意的是：你是否願意理解一個人以及你怎麼描述你自己。

我們也相信，心理師的養成不只是技術訓練，同時是一段重新認識自己的過程。

因此，在聽聽心裡詩，我們希望提供的不是一個「完成實習時數」的地方，而是一個可以：

願意學習、接受犯錯、被督導、被看見、重新思考，最後慢慢長成自己的地方。

如果你正在尋找的，不只是一張實習證明，而是一段真正能夠改變自己專業生命的實習經驗，歡迎你來認識我們。